27 sierpnia 2025 roku, w siedzibie Ministerstwa Edukacji Narodowej, odbyło się spotkanie Polskiego Towarzystwa Psychologicznego z przedstawicielkami Ministerstwa Edukacji Narodowej - Panią Wiceminister Pauliną Piechną-Więckiewicz oraz Dyrektor Departamentu Edukacji Włączającej - Elżbietą Neroj.
Polskie Towarzystwo Psychologiczne reprezentowały:
- dr Jadwiga Łuczak-Wawrzyniak – Przewodnicząca Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, specjalistka psychologii klinicznej,
- Marta Boczkowska – specjalistka psychologii klinicznej, naukowczyni i badaczka wsparcia społecznego oraz pomocy przedpsychologicznej, reprezentująca Oddział Krakowski PTP.
Rozmowa dotyczyła kluczowej roli psychologii w systemie edukacji oraz znaczenia profesjonalnego wsparcia psychologicznego dla dzieci, młodzieży i kadry pedagogicznej – od działań profilaktycznych po umiejętność różnicowania klinicznego. W obliczu rosnących wyzwań społecznych i emocjonalnych konieczne jest budowanie zintegrowanego systemu wsparcia, opartego na wiedzy naukowej w modelu badacz praktyk umocowanym w praktyce klinicznej i psychologii społecznej.
W szczególności omówiono:
- potrzebę odróżnienia specjalistycznej pomocy psychologicznej od tzw. „pomocy przedpsychologicznej” – czyli emocjonalnego i społecznego wsparcia, jakiego może udzielić każdy obywatel. Podkreślono rolę psychologów klinicznych jako edukatorów i liderów w zakresie psychologicznego savoir-vivre’u udzielania wsparcia, tak by było ono adekwatne, empatyczne i nie zastępowało profesjonalnej interwencji tam, gdzie jest ona konieczna;
- rolę psychologów klinicznych w środowisku edukacyjnym – jako specjalistów dysponujących unikalnymi kompetencjami w zakresie rozpoznawania złożonych trudności psychicznych, prowadzenia diagnozy i interwencji zarówno na poziomie jednostkowym, jak i kolektywnym, a także wspierania kadry pedagogicznej w reagowaniu na potrzeby dzieci i młodzieży;
- udział Polskiego Towarzystwa Psychologicznego w realizacji Narodowego Programu Zdrowia Publicznego, w tym działania na rzecz profilaktyki zaburzeń psychicznych, przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu i promocji zdrowia psychicznego;
- propozycję zorganizowania spotkania roboczego z udziałem Rzeczników Praw, Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ministerstwa Zdrowia oraz Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej – w celu wypracowania spójnych standardów wsparcia psychicznego w systemie edukacji.
Wspólnym celem pozostaje stworzenie profesjonalnego, dostępnego i etycznego systemu wsparcia psychicznego dla dzieci, młodzieży oraz całych środowisk edukacyjnych. W rozmowie z Panią Wiceminister oraz Dyrektor Departamentu podkreśliliśmy, że nasze społeczeństwo wciąż zbyt często zapomina, iż lepiej zapobiegać niż leczyć. Liczne badania wskazują, że najlepszym predyktorem zdrowia psychicznego jest wsparcie społeczne – zarówno realnie otrzymywane, jak i subiektywnie postrzegane. Psychologia ma tu fundamentalne znaczenie, a rolą psychologów jest edukowanie, jak wspierać innych w sposób świadomy i skuteczny.
